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学习障碍儿童

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性别:男 年龄:19岁

病情描述:

孩子小时候语言发育迟缓,动作不协调,注意力不集中,6岁被诊断为“感觉统和功能失调”,进行了年的感统训练,效果不明显,学习很吃力,尤其到了中学以后,成绩1直在后十几名

林国模
林国模 职称:主治医师
中山市博爱医院 儿科综合
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问题分析:特殊发育障碍,又称学习能力障碍。它是指有1类发育障碍儿童,主要在言语、学习技能(包括阅读、拼音、计算等)、运动技能等方面的发育延迟,表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育,需要特殊的教育。

2014-08-12
兰和魁
兰和魁 职称:主任医师
珠江医院 儿科综合
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问题分析:症状较轻者,无须特殊治疗,如抽动症状严重,影响日常生活或学习者,可采用药物治疗,氟哌啶醇为首选药物,通常起始剂量为0.5mg,每日2~3次,1般每日总剂量范围为1.5mg~12mg,另外还可用利培酮,泰必利等药物.

2014-08-12
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学习障碍儿童
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