问题分析：早恋通常意义上是指发生在生活、经济上还不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为。对待这个问题的态度只能是积极疏导和适当限制，而不是盲目地批评和粗暴地扼杀。否则很可能造成孩子逆反心理或恐惧心理，导致不能正确处理和异性之间的关系，从而为以后的恋爱、婚姻埋下了隐患。

意见建议：老师和家长往往把孩子发生早恋视作洪水猛兽，批评训斥是家常便饭，辱骂痛打也大有人在。青少年学生的人格还处于相对不完善阶段，老师的批评、父母的责骂、学习的压力都会成为他们幼小心灵的天平向同龄异性倾斜的动力。因此，对于孩子发生的早恋行为，老师和父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。当孩子把老师和家长当作自己的朋友，什么心里话都愿意和他交流时；当老师和家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮助他们分析利弊时，早恋的害处就不会很严重了。

问题分析：考虑患者是处于青春期。其实只是单纯的喜欢，家长尤为当心孩子早恋

意见建议：解决孩子早恋的事情，总体的原则是堵不如疏，建议患者的父亲多于孩子进行换位思考的交流。孩子青春期性格趋于叛逆，不能采用暴力啊

问题分析：孩子早恋是身体成长的一个标志。生理成熟了。这个时期如果跟他说不要早恋的理由及早恋的坏处，作用不大。

意见建议：不如换个角度，教会如何不会爱与被爱，让他学会珍惜与尊重。只要这两点他认可了，所担心的问题就不是问题了。