问题分析：为学前时期的儿章神经系统特别是大脑已发脊到一定程度，所以，此时良好的思维品质、 悄感品质、意忐品质的培养极为fi要。这些要通过H常生活、游戏 有意识地进行。家长可以经常带儿奄去游戏场所，并对儿童的游戏 活动加以指导，如要求儿頊在游戏中担任一定的角色，完成一定的 任务等，从而促进儿童心埋的健康发展。
采取积极、鼓励、支持的态度，不随便压制孩子的独立行动。
进行爱劳动、爱学习、爱护公物等良好的心理道德教育： 以曰常生活中的爭物、情节以及游戏活动来进行，如带孩子去逛公 _时就要教育孩子不能折花、踩草坪，垃圾要扔进垃圾箱等等。